Formação de Docentes PA
Programa financiador:
Potencial Humano da R.A.Madeira
Eixo: Eixo I - Educação e Formação
Domínio de Intervenção:
Gestão e Aperfeiçoamento Profissional
Região de Intervenção:
Madeira
Fundo:
FSE
Beneficiário:
Sindicato dos Professores da Madeira
Data de Conclusão: 19/11/2011
Custo Total Elegível:
€48.161,94
Comparticipação Comunitária:
€38.529,55
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Descrição do Projeto

O Projeto de Formação Contínua de Docentes é constituído por 27 cursos de formação, 2 oficinas de formação a que correspondem 51 ações, podendo envolver 1255 formandos. Na génese da elaboração da presente candidatura e elaboração do referido projeto esteve subjacente a preocupação de tentar responder às necessidades formativas dos docentes, às necessidades transmitidas pelas comissões de formação das Escolas e, ainda, às necessidades do Sistema Educativo Regional.

Para a elaboração do presente projeto foram considerados todos os instrumentos de avaliação utilizados nos cursos implementados em 2010, cujos relatórios permitiram concluir que a formação desenvolvida foi de qualidade, quer pela pertinência científica, pedagógica e didática dos mesmos, quer pela qualidade de prestação dos formadores, quer ainda pela capacidade de organização e gestão da formação. Os mesmos instrumentos permitiram, igualmente, apurar novas necessidades, nomeadamente ao nível das questões ligadas à indisciplina e à gestão de conflitos em sala de aula, à comunicação como instrumento pedagógico e às novas tecnologias de informação e comunicação.

O novo acordo ortográfico da língua portuguesa e a sua implementação surge como uma exigência dos docentes dos ensinos básico e secundário, da mesma forma que a formação em didáticas específicas é considerada, sobretudo, nos grupos disciplinares com maior número de docentes. A ética e a profissionalidade surge numa nova perspetiva ligada à avaliação de desempenho docente. Com esta formação pretende-se desenvolver um conjunto de propostas de formação que sustentem a reflexão marcada por novos conceitos de educação, de sociedade e de cidadania na perspetiva do aprofundamento de uma Escola democrática, solidária e inclusiva.

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